sábado, 6 de junio de 2020
miércoles, 3 de junio de 2020
4 RETOS DIVERTIDOS Y TOD@S CON EL PLANETA
¡¡¡BUENOS DÍAS A TOD@S!!!
Aquí os presentamos una Nueva Propuesta de E.F.!!
Esta semana queríamos que fuera un poco más especial por dos motivos:
-Estamos en el último mes del Curso, ¡ya es Junio! y
-Este viernes, 5 de Junio, es el Día del Medio Ambiente.
Así que con este Vídeo esperamos aportar desde el Área de E.F. un granito de arena por el cuidado de nuestro Planeta.
Y si al menos os animáis a practicar alguno de los 4 Retos Divertidos que os proponemos con una enorme sonrisa, conseguiremos un importante propósito:
"Si os cuidáis por dentro y por fuera, estáis preparados para cuidar de los demás y entre tod@s, cuidaremos del Planeta".
Este es el vídeo, espero que os guste:
https://drive.google.com/file/d/1FD2pDR-9AZ7RtEjKkczahphG5_O0BvCO/view?usp=sharing
¿Os animáis a poner vuestro granito de arena?
Ánimo, chic@s y no dejéis de sonreir!!
Aquí os presentamos una Nueva Propuesta de E.F.!!
Esta semana queríamos que fuera un poco más especial por dos motivos:
-Estamos en el último mes del Curso, ¡ya es Junio! y
-Este viernes, 5 de Junio, es el Día del Medio Ambiente.
Así que con este Vídeo esperamos aportar desde el Área de E.F. un granito de arena por el cuidado de nuestro Planeta.
Y si al menos os animáis a practicar alguno de los 4 Retos Divertidos que os proponemos con una enorme sonrisa, conseguiremos un importante propósito:
"Si os cuidáis por dentro y por fuera, estáis preparados para cuidar de los demás y entre tod@s, cuidaremos del Planeta".
Este es el vídeo, espero que os guste:
https://drive.google.com/file/d/1FD2pDR-9AZ7RtEjKkczahphG5_O0BvCO/view?usp=sharing
¿Os animáis a poner vuestro granito de arena?
Ánimo, chic@s y no dejéis de sonreir!!
martes, 2 de junio de 2020
RETOS PARA LA SEMANA DEL 1 al 5 de junio
HOLA!!!
ESTA SEMANA OS DEJAMOS UN PAR DE RETOS PARA REALIZAR.
ESPERAMOS QUE OS GUSTEN
RETO 1
¿SUDAMOS?
- Aquí tienes una tabla que debes realizar según el curso en el que estés. Solo pincha el enlace, puedes repetir la tabla las veces que quieras.
Si sudas no olvides asearte.
TABLA PARA LOS ALUMNOS DE 1º y 2º
TABLA PARA LOS ALUMNOS DE 3º Y 4º
TABLA PARA LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º
RETO 2
¡ESTE RETO ES OPCIONAL!
PARA LOS ALUMNOS DE 1º, 2º y 3º:
Consiste en realizar una a una las letras de tu nombre utilizando tu propio cuerpo. Debes estar acostado en el suelo. Si tienes ganas de más, puedes realizar las letras del abecedario que más te gusten, en algunas puedes utilizar objetos para completarlas o la ayuda de algún hermano, hermana o familiar. Puedes tomar fotos si quieres.
PARA LOS ALUMNOS DE 4º, 5º y 6º:
Necesitareis la ayuda de un familiar. Consiste en vendarse los ojos y a través del tacto debes adivinar los 5 objetos que os pongan delante. Es importante no utilizar objetos punzantes o que puedan dañar las manos. Antes de empezar deberéis proponeros un objetivo a alcanzar, es decir, adivinar cuantos objetos seréis capaces de acertar. Si no consigues el objetivo, deberás repetir el ejercicio.
EXTRA. TODAS LAS EDADES (SOLO PARA AQUELLOS QUE QUIERAN MÁS)
Consiste en colocar 6 botellas vacías de plástico en forma de triángulo. Elegir la zona desde donde vamos a lanzar la pelota. (si no tenemos pelota, podemos utilizar un par de calcetines o cualquier cosa que se os ocurra). Si juegas con hermanos pequeños, la distancia debe adaptarse a la edad. Se realizan 3 tiros y se cuentan las botellas que se ha conseguido tirar. Se pueden hacer las rondas que se desee. Incluso apuntar un objetivo, es decir, antes de empezar una ronda puedes anotar tu objetivo “seré capaz de tirar 5 botellas en 3 lanzamientos”. Si no consigues el objetivo, deberás repetir el ejercicio.
ESTA SEMANA OS DEJAMOS UN PAR DE RETOS PARA REALIZAR.
ESPERAMOS QUE OS GUSTEN
RETO 1
¿SUDAMOS?
- Aquí tienes una tabla que debes realizar según el curso en el que estés. Solo pincha el enlace, puedes repetir la tabla las veces que quieras.
Si sudas no olvides asearte.
TABLA PARA LOS ALUMNOS DE 1º y 2º
TABLA PARA LOS ALUMNOS DE 3º Y 4º
TABLA PARA LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º
RETO 2
¡ESTE RETO ES OPCIONAL!
PARA LOS ALUMNOS DE 1º, 2º y 3º:
Consiste en realizar una a una las letras de tu nombre utilizando tu propio cuerpo. Debes estar acostado en el suelo. Si tienes ganas de más, puedes realizar las letras del abecedario que más te gusten, en algunas puedes utilizar objetos para completarlas o la ayuda de algún hermano, hermana o familiar. Puedes tomar fotos si quieres.
PARA LOS ALUMNOS DE 4º, 5º y 6º:
Necesitareis la ayuda de un familiar. Consiste en vendarse los ojos y a través del tacto debes adivinar los 5 objetos que os pongan delante. Es importante no utilizar objetos punzantes o que puedan dañar las manos. Antes de empezar deberéis proponeros un objetivo a alcanzar, es decir, adivinar cuantos objetos seréis capaces de acertar. Si no consigues el objetivo, deberás repetir el ejercicio.
EXTRA. TODAS LAS EDADES (SOLO PARA AQUELLOS QUE QUIERAN MÁS)
Consiste en colocar 6 botellas vacías de plástico en forma de triángulo. Elegir la zona desde donde vamos a lanzar la pelota. (si no tenemos pelota, podemos utilizar un par de calcetines o cualquier cosa que se os ocurra). Si juegas con hermanos pequeños, la distancia debe adaptarse a la edad. Se realizan 3 tiros y se cuentan las botellas que se ha conseguido tirar. Se pueden hacer las rondas que se desee. Incluso apuntar un objetivo, es decir, antes de empezar una ronda puedes anotar tu objetivo “seré capaz de tirar 5 botellas en 3 lanzamientos”. Si no consigues el objetivo, deberás repetir el ejercicio.
lunes, 25 de mayo de 2020
RUTINA DE ENTRENAMIENTO DE BATMAN
HOLA!!
https://drive.google.com/file/d/1X5yw5yZXj_zDfGt5QGTZTOwfls1PqsMS/view?usp=sharing
¿Os atrevéis a practicarlo a lo largo de toda
la semana? ¡A por ello!
Un saludo.
Durante esta semana vamos a seguir la rutina de entrenamiento
de un superhéroe, BATMAN. Seguiremos los ejercicios marcados
en la ficha que os adjunto más adelante y trataremos de realizarla
completa dos veces, descansando varios minutos cuando
completemos cada entrenamiento. ¿Serás capaz de superar al
poderoso hombre murciélago?
El número de veces que hay que repetir cada ejercicio es
orientativo. ¡Prueba hasta dónde eres capaz de llegar!
Aquí os adjunto el entrenamiento:
https://drive.google.com/file/d/1X5yw5yZXj_zDfGt5QGTZTOwfls1PqsMS/view?usp=sharing
¿Os atrevéis a practicarlo a lo largo de toda
la semana? ¡A por ello!
Un saludo.
KAHOOT ! OLIMPIADAS
HOLA !
Os dejamos un juego de kahoot ! sobre las olimpiadas.
El juego es VOLUNTARIO y no os llevará más de dos minutos .
Esperamos que os guste.
JUEGO OLIMPIADAS
EL PIN ES : 02269959
Os dejamos un juego de kahoot ! sobre las olimpiadas.
El juego es VOLUNTARIO y no os llevará más de dos minutos .
Esperamos que os guste.
JUEGO OLIMPIADAS
EL PIN ES : 02269959
lunes, 18 de mayo de 2020
6º PRIMARIA :CONTENIDOS Y ESTÁNDARES
¡HOLA!
Estos son los estándares de evaluación y los contenidos para sexto en el tercer trimestre.
también aparece si has sido trabajados , si se pueden trabajar durante este tercer trimestre o si quedan pendientes para el curso próximo .
Un saludo.
Estos son los estándares de evaluación y los contenidos para sexto en el tercer trimestre.
también aparece si has sido trabajados , si se pueden trabajar durante este tercer trimestre o si quedan pendientes para el curso próximo .
Un saludo.
domingo, 17 de mayo de 2020
RETOS PARA LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
HOLA !!
Para esta semana os dejamos un par de retos para realizar.
Os recordamos que estas actividades son voluntarias .
RETO 1
¡BAILAMOS!
- Practica y aprende esta coreografía hasta que sepas realizar al menos el estribillo sin mirar. Si no lo consigues no pasa nada. Lo importante es practicar y pasarlo bien.
COREOGRAFIA 1º y 2º
COREOGRAFIA 3º Y 4º
COREOGRAFIA 5º Y 6º
Opcional: - Busca una canción que te guste y su coreografía en internet y trata de aprenderla.
Extra: - Inventar una coreografía de una canción que te guste mucho.
RETO 2
CRONOPUNTERIA
- Buscamos una papelera que usaremos a modo de canasta. Necesitaremos una pelota pequeña del tamaño de un puño o bien una bola con papel de plata o similar.
Antes de realizar los lanzamientos vamos a delimitar tres zonas de lanzamiento (fácil, media y difícil) pueden venir determinadas simplemente por la distancia a la canasta, aunque están abiertas a la creatividad de los niños (ojos cerrados, con solo una mano, de espaldas, de sentado, por debajo de las piernas…) Recomiendo empezar solamente por distancias.
Previamente antes de lanzar, el niño (con ayuda de un adulto) debe realizar una tabla donde escribirá cuantas canastas será capaz de conseguir de cada una de las zonas.
Una vez las haya anotado, él mismo o un adulto debe cronometrar 5 minutos. Cada vez que el niño encesta, debe correr y apuntar en la hoja una rayita en la tabla. Por ejemplo, si ha encestado una canasta desde la zona media, hará una rayita en el cuadro de la tabla donde corresponda.
Al acabar el tiempo, el niño debe mirar si ha conseguido superar las canastas que se había propuesto.
Durante la ejecución de la actividad, el niño decide libremente desde donde tirar.
Puede repetir las veces y días que desee, cambiando sus objetivos (número de canastas que previamente decida) y la dificultad o modo de cada una de las zonas.
Para esta semana os dejamos un par de retos para realizar.
Os recordamos que estas actividades son voluntarias .
RETO 1
¡BAILAMOS!
- Practica y aprende esta coreografía hasta que sepas realizar al menos el estribillo sin mirar. Si no lo consigues no pasa nada. Lo importante es practicar y pasarlo bien.
COREOGRAFIA 1º y 2º
COREOGRAFIA 3º Y 4º
COREOGRAFIA 5º Y 6º
Opcional: - Busca una canción que te guste y su coreografía en internet y trata de aprenderla.
Extra: - Inventar una coreografía de una canción que te guste mucho.
RETO 2
CRONOPUNTERIA
- Buscamos una papelera que usaremos a modo de canasta. Necesitaremos una pelota pequeña del tamaño de un puño o bien una bola con papel de plata o similar.
Antes de realizar los lanzamientos vamos a delimitar tres zonas de lanzamiento (fácil, media y difícil) pueden venir determinadas simplemente por la distancia a la canasta, aunque están abiertas a la creatividad de los niños (ojos cerrados, con solo una mano, de espaldas, de sentado, por debajo de las piernas…) Recomiendo empezar solamente por distancias.
Previamente antes de lanzar, el niño (con ayuda de un adulto) debe realizar una tabla donde escribirá cuantas canastas será capaz de conseguir de cada una de las zonas.
Una vez las haya anotado, él mismo o un adulto debe cronometrar 5 minutos. Cada vez que el niño encesta, debe correr y apuntar en la hoja una rayita en la tabla. Por ejemplo, si ha encestado una canasta desde la zona media, hará una rayita en el cuadro de la tabla donde corresponda.
Al acabar el tiempo, el niño debe mirar si ha conseguido superar las canastas que se había propuesto.
Durante la ejecución de la actividad, el niño decide libremente desde donde tirar.
Puede repetir las veces y días que desee, cambiando sus objetivos (número de canastas que previamente decida) y la dificultad o modo de cada una de las zonas.
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